[COLOR=red]راضي الشمري " عين حائل " [/COLOR]

رسالة حملة ( فيصل التعليم … المعلم يناشدك ) لسمو وزير التربية .

( ما نتمنى من وزارتنا )

بسم الله الرحمن الرحيم
سمو وزير التربية فيصل التعليم مع التحية
بداية نعاهد الله على خدمة الوطن والولاء له سرآ وعلنآ في المنشط والمكره ونعاهد القيادة الحكيمة على أن نكون عند حسن الظن وأن نعلي راية الوطن في ميادين العلم في كل أرض وفي كل زمن وأن نستشعر الأمانة الملقاه علينا خوفآ من الله ثم طاعة لولي الأمر وحبآ في الوطن.
نشكر لكم ياسمو الوزير جهدكم الملموس في خدمة التعليم وأبناءه والوقوف شخصيآ من أجل تلبية إحتياجاته ومتطلباته ووضع استراتيجياته ولأن المعلم شريك أول في العملية التعليمية التربوية وركن ثابت جهده عظيم وعمله جسيم يستعذب ذلك من أجل خدمة دينه ووطنه ومليكه.
لذلك نبوح لكم ياسمو الوزير ببعض المطالب التي تجعل المعلم أكثر نشاطآ وأوفر أداءً وأشد قدرة على الصمود في وجه الأعباء المتراكمة عليه التي طالما أرقته وشتت أفكاره وبددت أحلامه العلمية والعملية وليعلم سموكم أن هذه المطالب ليست بالمستحيل الذي لن يتحقق ولا البعيد الذي لن ينال ولا الغريب المستبعد حصوله والكثير شموله.
إنما هي سهلة ميسرة ولا سيما أن الله قد أمتن علينا برجل مثلك ياصاحب السمو يتلمس المطالب لكي يلبيها ويسأل عن الاحتياجات ليوفرها.
ولأن هذه المطالب حق لحامل المشعل (المعلم) الذي لا أجد لحاله شبهآ إلا كحال الشمعة التي تحترق لتضيء للناس دياجير لياليهم.
فمن هذه المطالب على سبيل العد لا الحصر وبعيدآ عن المسائل المادية التي أمتلأت بها صدور الصحف وهي حق أتعب المعلمين بالمطالبات وزاد أملهم بعودتها بعد توليكم زمام الوزاره.
أولآ :
شخص المعلم الذي أصبح الكل ينال منه دون حياء أوخشية سالبين منه الوقار الذي كان قرينه ومعلقين عليه أجراس الاستهزاء والسخرية أينما حل أو ارتحل بل وتطارده عبارات الاستهجان حتى في ردهات مدرسته وبين جدران فصله والويل له إن رد أو استفسرأو …..
أما المجتمع فحدث ولا حرج فالمعلم وحده سبب في كل مكروه مسؤول عن كل خطأ شاء أو أبى.
ثانيآ :
أثقل كاهل المعلم بعدد لا يطاق من الحصص بالإضافة إلى عدد من الأعمال التي تحتاج إلى معلم آخر أومعلمين للقيام بها ومنها (الأنشطة بأنواعها المختلفه- الرياده – الإشراف اليومي – النشاط اللاصفي …).
ثالثآ :
حلم التأمين الطبي وحق المعلم في ذلك .
وكأن المعلم لا يمرض ولا يحتاج إلى مشفى أوعلاج وهو جدير بذلك.
رابعآ
إيجاد نوادي رياضية أو صالات مغلقه لكي يقضي فيها مربي الأجيال وقت فراغه.
خامسآ:
الأنشطه المدرسية وكثرتها المفرطه وعدم الاستفاده منها فلا وجود لمستلزمات وأدوات ووقت للمعلم لنجاحها
سادسآ : وقت الحصة المكون من خمس وأربعين دقيقه لماذا لا يخفض في ظل وجود وسائل داعمه لفهم الطالب دون إهدار الوقت.
وأخيرآ نجدد العهد بخدمة الدين والوطن والمليك
كتبه
الأستاذ / أحمد موسى آل جمعه الأسمري

خاتمة :

عَـلَى قَـدْرِ أَهـلِ العَـزمِ تَأتِي العَزائِمُ
وتَــأتِي عَـلَى قَـدْرِ الكِـرامِ المَكـارِمُ
***
وتَعظُـمُ فـي عَيـنِ الصّغِـيرِ صِغارُها
وتَصغُـر فـي عَيـنِ العَظِيـمِ العَظـائِمُ

إدارة وأعضاء ملتقى المعلمين والمعلمات

بالمملكة العربية السعودية

المادة الثانية

رسائل قصيرة يومية يوجهها المعلمين والمعلمات لراعي حملة ( فيصل التعليم … المعلم يناشدك ) :

(فيصل التعليم .. بلسم التعليم

المعلمين والمعلمات يرجونك بعد الله في حل مشاكل التعليم

وانتشاله به من براثن السنين العجاف التي مرت به )

المعلم :ابو عبدالرحمن الغامدي

( وزيرنا وقائد تعليمنا حفظك المولى لن يتطور التعليم في بلادنا ويحتل مراكز عليا عالمية

والمعلم مهمش

)

المعلم :طارق أحمد الثمالي

( نحن لانطلب صدقة أوحسنة نحن نطلب حق من حقوقنا مللنا الانتظار فمن حقنا كمعلمين ومعلمات أن نحس بالأمان الوظيفي الذي حرمونا منه سنيين أملنا بالله كبير ثم بك ياوزير الخير أن تنصفنا حفظك المولى ورعاك)

المعلمه:سلوى محمود

(أنا على ثقة بالله أولاً ثم بسمو الأمير ثانياً بإن الحملة ستأتي ثمارها لإن فيصل التعليم قدها وقدود)

المعلم : بدر الشمري

المادة الثالثة