[COLOR=red]أحمد الفكي "صحيفة عين حائل "[/COLOR]
بدعوة كريمة من البروفيسور خليل إبراهيم البراهيم مدير جامعة حائل . وتحت رعايته قدَّمَ ضيف البلاد الذي جاء بدعوة كريمة من صاحب السمو الملكي الأمير أحمد بن عبد العزيز آل سعود نائب وزير الداخلية . و الزائر لمدينة حائل الخبير الإعلامي و الخبير الدولي في علوم الاتصال ووزير الثقافة والإعلام الأسبق ورئيس المجلس القومي للصحافة والمطبوعات الحالي لجمهورية السودان البروفيسور علي محمد شمو . محاضرةً على مسرح كلية العلوم – جامعة حائل في يوم الأحد 4 مارس 2012م الساعة الحادية عشر ضحىً بعنوان التعلم عن بعد . حيث شهد مسرح كلية العلوم توافد حشد كبير من الحضور إضافة لحضور عدد غير قليل من منسوبي الجالية السودانية في حائل رئاسة د/ السر أحمد سليمان , حيث شكَّلَ جمع الحضور لوحة ثقافية زاهية المنظر .تجدر الإشارة أنه قد اعتلى منصة التقديم سعادة الدكتور محمد بن سعد العيسى عميد كلية العلوم – جامعة حائل , الذي رحَّبَ بالجميع و مستعرضاً السيرة الذاتية للبروفيسور علي محمد شمو , ومن ثم أتاح له المجال ليُقَدِّم الجرعات الثقافية في محاضرته التي أخذت عنوان التعلم عن بعد .
ابتدر البروفيسور علي شمو حديثه بعد التحية والسلام تقديم شكره الجزيل لمقام خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود حفظه الله و لمقام صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبد العزيز آل سعود ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية حفظه الله . ولحكومة المملكة الرشيدة ولصاحب السمو الملكي الأمير سعود بن عبد المحسن بن عبد العزيز آل سعود . أمير منطقة حائل حفظه الله . ولنائبه صاحب السمو الملكي الأمير عبد العزيز بن سعد . حفظه الله . والشكر موصول لمعالي مدير جامعة حائل البروفيسور خليل إبراهيم البراهيم و لكلية العلوم والسادة الحضور , حيث ذكر في مستهل الحديث أنه جاء في زيارة خاصة لمدينة حائل ولم تكن زيارة رسمية حيث فوجئَ بحفاوة الاستقبال من قبل الجالية السودانية في حائل وإدارة و منسوبي جامعة حائل , ثم دلف في محاور المحاضرة التي حَوَتْ مقدمة عن خلفية تاريخية عن التعلم عن بعد جاء فيها التعرف عن التعلم والتعليم والتعرف على التعليم عن بعد و التعليم المفتوح distance learning & open learning حيث أوضح أن التعلم عن بعد أصبح واحداً من المسائل المهمة جداً التي لها أثرها في العالم مبيناً تواجد التعلم عن بعد في التراث الإسلامي من خلال رسائل النبي محمد صلى الله عليه وسلم ( الإرشاد والتعليم ) ذاكراً مثلاً ما ذكره الكاتب السوداني البروفيسور عون الشريف قاسم في كتابه ( دبلوماسية محمد صلى الله عليه وسلم ) وفي التراث المسيحي ما يمثله القس Pauls.
ثم الخلفية التاريخية و ظهور مصطلح التعليم عن بعد في العام 1970م والانتقال من التعليم بالمراسلة إلى التعليم عن بعد والجامعات المفتوحة والنقلة النوعية لتقسيم المجتمع الطبيعي التقليدي و المجتمع الافتراضي حيث النقلة التعليمة التي كانت بالمراسلة في السويد ليكون استخدام البريد للدروس والإجابات مروراً باختراع الراديو – الإذاعة التعليمية ,1920م الثورة البلشفية مروراً باختراع التلفزيون – التلفزيون التعليمي ثم المناهج – التطور التدريب فالإنتاج .
جاء في المحاضرة المقارنة بين الجامعات التقليدية والجامعات المفتوحة من واقع الإقامة – مراكز التعليم – التقويم . أما فيما يخص اقتصاديات التعلم عن بعد نجد التكلفة المادية أقل .. تزايد عدد الطلاب .. مناسبة الظروف الدراسية في التعليم العام و التعليم العالي الذين لم تسنح لهم الفرصة لإكمال مراحل تعليمهم .
التعليم عن بعد هو تعلم الإنسان دون أن تكون هناك إقامة عبر وسيط أما التعليم المفتوح ليس بالضرورة أن يكون عن بعد . كما أن التعليم عن بعد أكثر جودة لأن مساحته أوسع ومن واقع اقتصادياته أنه منخفض التكاليف وفي سؤال عابر ماذا عن المائة ألف طالب ؟ نجد ظرف هذا السؤال تتوافق مع ظروف الدارسين عن بعد وهو يشكل المستقبل , علماً أن التعليم عن بعد له جوانب إدارية متمثلة في التسجيل – نظام المتابعة – تحصيل الرسوم الدراسية . وفي الشئون العلمية الامتحانات والشهادات . أما التطرق لأنظمة التعليم الجامعي من جانب النظام المقيم – النظام المفتوح – النظام المزدوج – حق المؤلف في الإعداد و التوزيع .
من ضمن محاور المحاضرة وسائل التعلم فكان التلفزيون التعليمي والراديو التعليمي والجامعات الافتراضية في خضم موجة العولمة والتقنية حيث شبكات الأنترنت والموبايل والتابلت internet – mobile- tablet موضحاً أن التعليم عن بعد يمثل تحدياً للجامعات التقليدية خاصة التعلم عبر الأقمار الاصطناعية satellite interactive educational system وقبل أن ينتقل لمحور البحوث تطرق لتجربة هيئة الإذاعة البريطانية BBC من خلال رسالتها الإنتاج والإنسانية . ومشيداً في الوقت نفسه بالمملكة العربية السعودية واصفاً إياها بأنها نموذج حيوي للاهتمام بأمر التعليم وفي ختام محاضرته قال إن البحوث تقف إلى جانب التعليم عن بعد من حيث تجويد الإنتاج والبرامج مقارنة بالتدريس التقليدي . وفي الختام شكر الجميع لحسن الاستماع والمتابعة . وبعد ذلك قام سعادة عميد كلية العلوم الدكتور محمد بن سعد العيسى بإدارة دفة النقاش والتساؤلات والمداخلات التي شهدت مشاركة واسعة من قبل الحضور التي وجدت الإجابة الشافية من قبل البروفيسور علي محمد شمو .
[URL=http://www.almlf.com][IMG]http://www.almlf.com/get-3-2012-almlf_com_chsbqumxb4.JPG[/IMG][/URL]
[URL=http://www.almlf.com][IMG]http://www.almlf.com/get-3-2012-almlf_com_bn78h47caj.JPG[/IMG][/URL]
[URL=http://www.almlf.com][IMG]http://www.almlf.com/get-3-2012-almlf_com_b0l52whzxp.JPG[/IMG][/URL]
[URL=http://www.almlf.com][IMG]http://www.almlf.com/get-3-2012-almlf_com_vzmr9b4k4o.JPG[/IMG][/URL]
[URL=http://www.almlf.com][IMG]http://www.almlf.com/get-3-2012-almlf_com_joem1ydzrg.JPG[/IMG][/URL]
[URL=http://www.almlf.com][IMG]http://www.almlf.com/get-3-2012-almlf_com_hw1b198ew7.JPG[/IMG][/URL]
[URL=http://www.almlf.com][IMG]http://www.almlf.com/get-3-2012-almlf_com_0bfjmztg27.JPG[/IMG][/URL]
[URL=http://www.almlf.com][IMG]http://www.almlf.com/get-3-2012-almlf_com_mhvv9ll63w.JPG[/IMG][/URL]
