دايما هناك وقت.. هدر اوانتاج؟! قرار عمقه مخالف او مع رؤية 2030؟الله اعلم. ان كان لصاحبه عمق فكري؟ .. وان لم يكن فماذا بعد؟ ان كان قرار منفرد من مسؤول فهل رؤيته ثاقبة لدرجة وصوله لقناعة ان القرار الذي اصبح يراه مواكبا ومناسبا للرؤيه ام انه يراه مواكبا ومناسبا للرؤيا ؟ وان كان غير ذلك  فماذا بعد ،، النشاط في المدارس توجيه طاقة الطالب بطريقه علميه تربويه تتطلب امكانيات وبيئه ومناخ ،،ليست طقها والحقها ( الحقوها يالمعلمين ) ،، فالطالب اذكى واكبر من ان تقر له وقت دون استثمار فعلي ومخرجات ووجود امكانيات،،ولا نقصد استثمار نظري مجرد .. فيا ايها المسؤول لا تقدم ضعفك لابنائنا الطلاب وتمرره قي قرارات لم تسبقها امكانيات وتوفير متطلبات اساسيه لها .. فإن الخساره في فشل قرار للشخص اذا كان نفسه لاضير .. اما اذا مرر ورحل في اعين وعقول المتلقين ابنائنا الطلاب اقول لك ولغيرك ممن قرر فماذا بعد؟! لست وحدك بالميدان فالواقع يحتاج مهارة صناعة القرار بما يعود بالنفع وليس مجرد تجربه مغلفه بصورة قرار ..  فرؤيا 2030 عمقها الموضوعيه لبناء مجتمع صلب وليس رخوا ..

عادل الإمام
* معلم